教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍了“十三五”以来职业教育改革发展取得的成就。山东省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长邓云锋介绍了山东省职业教育创新发展高地建设情况并回答记者提问。
一年来，山东职教高地的建设取得了重大突破，探索了很多路子，为相关全国性政策制定提供了经验和实践探索。教育部全文转发山东关于教师绩效工资、职教混合所有制改革的文件。
建立“职教高考”制度，吸引更多青少年走技能成才、技能报国之路
建立“文化素质+职业技能”职教高考制度，职教高考本科录取比例由6：1提升到4：1，中职学生升学深造比例超过70%。今年，全省中职招生录取44.4万人，比上年增长10.8%，有2.5万学生的成绩超过普通高中录取线；高职录取44.8万人，超额完成高职扩招任务，有2.4万学生的成绩超过普通本科录取线。“职业教育只能招收低分生”难题，开始逐步得到破解。
关于“十四五”期间职业技术教育有哪些计划？陈子季表示，重点要做三件事，具体为：
第一件事就是要建立职教高考制度，依托这一制度把中等职业教育和职业专科教育、职业本科教育在内容上、培养上衔接起来，任何职业院校的学生都可以通过职教高考制度进入任何一个职业院校的任何专业学习。
第二件事是健全普职融通制度，主要在课程共享与学生流动两个层面进行，促进职业教育与普通教育的资源共享和理念的相互借鉴。
第三件事是健全国家资历框架制度，规定职业教育的学生和普通教育的学生学习成果等级互换关系，进而规定在特定领域两个教育系列的学生都享有同等权利的制度。
